Ficha 2

Ficha N2 by Romina_Bevegni

Ficha 1. Cuarto año 2014

  Ficha Nº1 by Romina_Bevegni

Absolutismo francés.

Casamiento de Luis XIV

VERSALLES

LA DOCTRINA TRUMAN Y EL PLAN MARSHALL

Introduccion general:

Hemos definido ya el concepto de guerra fría y de mundo bipolar, período comprendido entre 1947 y 1989 aprox. A continuación presentamos un discurso del presidente de los EEUU, Harry Truman en 1947 planteando sus opiniones sobre la situación mundial y sobre el rol de su país en la misma.

También te presentamos un discurso del secretario de Estado de los EEUU, Geoorge Marshall, en el que realiza propuestas concretas para mejorar la situación de Europa en la posguerra.
Intenta concentrarte en la lectura, utilizando el diccionario y respondiendo las preguntas en tu cuaderno de clase.

Actividad Sobre La Doctrina Truman

5º Año Humanístico2 - la Ilustración

La Ilustración:

A partir de la observación del video y la consulta a la página web que figuran en la sección recursos, responde:
1) ¿Por qué el siglo XVIII es conocido con el nombre de "Ilustración" o "siglo de las luces"?
2) Los intelectuales: ¿Qué ideas o principios criticaron? ¿Qué ideas defendieron?

Recursos:
http://www.portalplanetasedna.com.ar/ilustracion.htm

DECLARACION UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS DE LA ONU 1948

Hemos visto que uno de los objetivos de la Onu fue la defensa de derechos humanos básicos que fueron violados durante la Segunda Guerra Mundial.
Derechos como la vida, la libertad, la seguridad, el respeto a las diferencias culturales, de genero, de raza o condición económica, pasaron a ser considerados esenciales y claves para una buena convivencia social.

Trabaja con la imagen: ( agrandala con un clik)

¿Qué te sugiere la imagen de la derecha? ¿ Qúe cambio te parece que refleja respecto a los derechos humanos? Elabora un comentario por escrito en tu cuaderno.

A continuación se presentan los 30 artículos que forman parte de la Declaración Universal de Derechos Humanos.

http://www.cinu.org.mx/onu/documentos/dudh.htm

Propuesta de trabajo:

Lo que buscamos con esta actividad es que tú conozcas los Derechos Humanos que tienes y que a su vez seas capaz de contribuir con tu accionar a la promoción y defensa de los mismos entre tus familiares, amigos y vecinos. Para esto te proponemos la siguiente actividad.

1)Lee detenidamente cada uno de los artículos, y luego clasifícalos según se trate de Derechos Individuales, sociales, económicos, políticos o culturales

2) Una vez que hayas leído y clasificado los derechos, busca en la Tv, diarios o internet 3 noticias actuales, locales, nacionales o internacionales, en las que veas una violación o una defensa y promoción de determinados derechos humanos.

3) Prepara y analiza las noticias para presentarlas en clase al resto del grupo, para esto deberás conocer bien la noticia, donde y qué ocurrió, qué derechos humanos de la anterior declaración aparecen y si los mismos se respetan o no.

Por ejemplo: En la noticia x, se están violando los artículos 2 y 5 de la Declaración de Derechos Humanos porque....

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4º Año: Balance general del Mundo de posguerra

Con esta actividad te proponemos hacer un repaso final de lo que hemos trabajado en clase sobre el Mundo de posguerra y la Guerra Fría.

Observa atentamente el siguiente video y luego responde en tu cuaderno:

1) Enumera los temas que el video menciona y que ya hemos trabajado en clase.

2) ¿Qué ocurrió en Africa, Asia y Medio Oriente en el período de la guerra fría?

3) ¿ Qué pasó en América Latina en dicho período?

4) ¿ Qué ocurre en el mundo a partir de 1973?

5) ¿ A qué se refiere con "mundo global o interrelacionado"?

6) ¿ Qué ocurrió en la Unión Soviética en 1991 y qué causas tuvo ese proceso?

7) ¿ A qué le llama mentalidad postmoderna y qué características tiene el hombre postmoderno?